何红梅,中学语文一级教师,秉承爱与尊重是教育的出发点,先后荣获“语文报杯”全国中bob手机版作文大赛写作指导一等奖、全国第二届“初中群文阅读教学设计大赛”一等奖、“四川省蜀风诗韵中小学诗词大赛”指导一等奖,广元市首届“立德树人关爱bob手机版”好教师,多次评为“优秀教师”“优秀班主任”“优秀辅导员”等荣誉称号,多次参加省市级教学竞赛、课题研究并获奖。

以爱化人—网络迷收获第一名

bob手机版小睿的成绩在班级名列前茅,但疫情期间却迷恋上了网络游戏,复课后一度成绩垫底,何老师鼓励加督促,陪伴加劝导,转变了她的思想,在期末考试中成绩略有提升。

开学前,家长发信息给何老师,想让孩子休学。何老师了解了原委,原来小睿暑假时再次沦陷于网络,把假期作业抛之脑后,不仅如此,她还越来越逆反,跟父亲一言不合就大吵大闹……

何老师看在眼里,急在心上。原本阳光上进、聪慧可人的小睿因父母离异,母爱缺失,父亲忙于工作,疏于监管,导致沉迷于网络游戏,再加上父女沟通不善,情况每况愈下。

何老师赶到小睿家里,她正在网络世界里厮杀。看到何老师到来,小睿眼中闪过一丝羞愧,便漠然不理。正是这丝羞愧,让何老师看穿了小睿的佯装冷漠。

令小睿诧异的是,何老师并没有责备她,并没有喋喋不休,只是静静地坐在一旁看她玩游戏。小睿在慌乱中很快输了比赛,放下手机,手足无措。何老师心疼坏了,说你的卧室乱得真是一言难尽啊,小睿被逗笑了,慌忙收拾自己的床铺,她手忙脚乱的样子让何老师一阵酸楚,帮助她把被子叠好,又抱着一抱脏衣服塞进了洗衣机里。

小睿看着何老师忙前忙后,突然哇地一声大哭起来,何老师把小睿抱在怀里,轻轻地安抚。

回到bob手机版,小睿像变了个人似的,时时处处争先恐后,清洁扫除十分卖力,捐赠活动不遗余力,学习上更是竭尽全力。期中考试中,她以绝对优势勇夺班级第一名,何老师笑了,小睿哭了。

以情感人—内向女生绽放笑颜

何老师,小雨课间操后没有回教室,在操场上哭呢!”“小雨最近情绪不稳定,经常躲在被子里哭……”几个bob手机版小声地议论着,正在备课的何老师丢下手中的课本,跑向操。患∮昊苟自诮锹淅锟奁,何老师轻轻地蹲下,把纸巾递给小雨。她默默地陪伴小雨,期间,同学聚集围观,何老师挥一挥手,暗示她们回到教室,不要打扰小雨。不知过了多久,小雨终于平静下来,何老师这才轻声询问发生了啥事这么伤心,给老师说说。,小雨却只是简单的回答谢谢何老师。何老师判断小雨可能有心理问题,她多方打探,配合心理学老师的建议对小雨做了简单的测试,决定陪同小雨去医院检查。诊断结果为中度抑郁症、轻度焦虑症。医生建议:多运动,多沟通,保持观察。

打那之后,何老师深入班级更频繁了,和bob手机版交流的时机也变得更多。她借机暗中观察小雨状况,并让小雨担任学科小组手,积极创造机会让小雨感受身边的美好。

这一坚持就是一年,功夫不负有心人,在何老师真心、细心、耐心地呵护下,小雨精神状态恢复良好,学习成绩也进步了许多,小姑娘的脸上绽放出灿烂的笑容。

用心育人—孤独生有了闪光点

bob手机版小力上课回答问题声音小小的,平日看见老师总会躲闪,喜欢独来独往,同学们也反应他胆子很。坪鹾ε掠肜鲜屯Ы涣。

在一次写作练笔中,何老师发现小力的作文里充满了委屈,她敏锐的察觉,可能小力受过伤害。

在一次考试后,何老师主动表扬了小力,借着这个机会,她带着小力在花园中边走边聊,发现了小力天性胆怯,缺乏自信,不善于与他人沟通,曾经和同学交往中发生过一些误会。作为班主任,我必须呵护这颗受伤的心

何老师悄悄观察,她发现小力喜欢看书,她明白突破口有了。于是何老师借分享名著走近小力,耐心听他讲述,积极给予正面引导,在慢慢打开小力那颗封闭的心门后,何老师抓住机会开展班级主题活动,让小力走进同学,得到集体的认可,并借此契机引导同学们要相互鼓励,寻找别人的闪光点。

何老师完成了一次优秀的班级教育活动,并帮助小力树立了自信。

此后,何老师让小力担任早读领读员,和同学们共同朗诵李白、苏轼、辛弃疾等名家的豪迈诗词,还利用国学课,让小力分享他的读书心得。

如今,小力遇到老师和同学不再畏畏缩缩,也能和同学们打成一片,在班级中找到自己的定位。

春华秋实,育人之路

付出的是汗水,收获的是喜悦

何红梅在平凡的岗位上

不忘初心,立德树人

十年如一日